Plan de curso – syllabus (CUN) Bogotá D.C. Colombia
Nro. Créditos 3
Horas de trabajo directo con el docente 48
Horas de trabajo autónomo del estudiante : 96
Nivel: Tecnólogo profesional
Corresponde al programa académico: DIRECCIÓN Y PRODUCCIÓN DE MEDIOS AUDIOVISUALES
Importancia de esta asignatura en el proceso de formación:
Los realizadores, directores, productores y otros cargos en el medio audiovisual deben saber la estructurar, escribir y plasma en un guión el proyecto, para ser produccido. Esta asignatura es estructural dentro del programa, en ella intervienen todos los elementos de cualquier producción audiovisual, a partir de la composición de una narración clásica. Es aquí donde el estudiante confronta su saber técnico hacia un producto narrativo que contenga cualidades de tipo argumentativo, de tal manera que el producto final alcance varios niveles de comunicación, además desarrolla los conocimientos y las habilidades necesarios para la elaboración de relatos audiovisuales. Comprende operaciones de selección de los contenidos de estos relatos (Qué contar), así como el manejo de elementos del lenguaje audiovisual y la redacción de guiones audiovisuales. Al finalizar el curso el estudiante estará en condiciones de (conceptualizar, entregar, analizar…)
El estudiante al finalizar el curso estará en la capacidad de :
Problemas (preguntas) que determinan el propósito de formación en la asignatura:
Las preguntas que conforman y estructuran en desarrollo de la asignatura son: Pregunta principal:
¿Qué define un producto audiovisual de tipo argumental?
Aspectos Problematizadores:
Para resolver esta pregunta se tratarán los siguientes aspectos.
· Definición de las cualidades de un producto argumental.
· Realización de Pitch y propuesta de proyectos.
· Aproximación a los tipos de estructura dramática clásica, ó arte y ensayo.
· Realización de puesta en escena.
· Análisis del guión y concepto de propuesta audiovisual.
· Definición de puesta en escena a partir de encuadre, triangulo, y plano maestro moderno.
· eguimiento de reuniones de producción por confrontación de acta.
· Seguimiento a scouting y casting.
· Realización de un video argumental por grupo de estudiantes, cuyo proceso metódico sea ejemplo a seguir para producir cualquier producto audiovisual.
· Reflexión del proceso al final tras visionado del producto.
Las lecturas son de carácter permanente y periódicas y cumplen el propósito de indagar, investigar, conceptualizar varios autores y análisis de escritos para un rendimiento académico en forma continua dentro del periodo lectivo.
E-mail Institucional:[email protected]
Pueden descargar el syllabus donde dice, (Download file)
Horas de trabajo directo con el docente 48
Horas de trabajo autónomo del estudiante : 96
Nivel: Tecnólogo profesional
Corresponde al programa académico: DIRECCIÓN Y PRODUCCIÓN DE MEDIOS AUDIOVISUALES
Importancia de esta asignatura en el proceso de formación:
Los realizadores, directores, productores y otros cargos en el medio audiovisual deben saber la estructurar, escribir y plasma en un guión el proyecto, para ser produccido. Esta asignatura es estructural dentro del programa, en ella intervienen todos los elementos de cualquier producción audiovisual, a partir de la composición de una narración clásica. Es aquí donde el estudiante confronta su saber técnico hacia un producto narrativo que contenga cualidades de tipo argumentativo, de tal manera que el producto final alcance varios niveles de comunicación, además desarrolla los conocimientos y las habilidades necesarios para la elaboración de relatos audiovisuales. Comprende operaciones de selección de los contenidos de estos relatos (Qué contar), así como el manejo de elementos del lenguaje audiovisual y la redacción de guiones audiovisuales. Al finalizar el curso el estudiante estará en condiciones de (conceptualizar, entregar, analizar…)
El estudiante al finalizar el curso estará en la capacidad de :
- Llevar a cabo la realización de un producto argumental como fin del proceso.
- Desarrollo de cada una de las etapas de producción de manera profesional.
- Entender los mecanismos básicos, narrativos audiovisuales, para contar una historia desde el guión a la puesta en escena.
- Análisis y reflexión de la historia para aproximarla a un concepto adecuado hacia los elementos audiovisuales que la componen.
- Fomentar el conocimiento y responsabilidad en cada estudiante, en su roll y su aporte en el producto final.
- Investigar y saber fraccionar los conflictos apropiadamente en la historia
Problemas (preguntas) que determinan el propósito de formación en la asignatura:
Las preguntas que conforman y estructuran en desarrollo de la asignatura son: Pregunta principal:
¿Qué define un producto audiovisual de tipo argumental?
Aspectos Problematizadores:
Para resolver esta pregunta se tratarán los siguientes aspectos.
· Definición de las cualidades de un producto argumental.
· Realización de Pitch y propuesta de proyectos.
· Aproximación a los tipos de estructura dramática clásica, ó arte y ensayo.
· Realización de puesta en escena.
· Análisis del guión y concepto de propuesta audiovisual.
· Definición de puesta en escena a partir de encuadre, triangulo, y plano maestro moderno.
· eguimiento de reuniones de producción por confrontación de acta.
· Seguimiento a scouting y casting.
· Realización de un video argumental por grupo de estudiantes, cuyo proceso metódico sea ejemplo a seguir para producir cualquier producto audiovisual.
· Reflexión del proceso al final tras visionado del producto.
Las lecturas son de carácter permanente y periódicas y cumplen el propósito de indagar, investigar, conceptualizar varios autores y análisis de escritos para un rendimiento académico en forma continua dentro del periodo lectivo.
E-mail Institucional:[email protected]
Pueden descargar el syllabus donde dice, (Download file)
plan_de_curso_taller_argumental_cun.pdf | |
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